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由于学校规模的急剧扩大，大批年轻教师的引入，使学校在教育教学质量进一步提高方面步履维艰。一是因为班级总量的增加，给学校管理带来了一定的难度，同时班级个体人数的膨胀，也给班级教育管理造成压力。二是因为大量缺乏实践经验的年轻教师充实到教育教学第一线，影响着课堂教学效益的总体提高。三是因为部分任课教师不能有效地控制住课堂纪律，直接影响课堂教育教学质量。