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编程入门教学是小学信息科技教学中的重要任务，也是教学的难点，更是培养学生计算思维的有效途径。本文主要是针对三位小学教师的Scratch程序课堂教学过程进行对比分析，结合收集到的部分教师在Scratch程序课堂教学中的经历，通过探讨、实践、分析总结出类似Scratch编程教学的策略。
小学编程类课程教学过程对比分析
【摘 要】
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编程入门教学是小学信息科技教学中的重要任务，也是教学的难点，更是培养学生计算思维的有效途径。本文主要是针对三位小学教师的Scratch程序课堂教学过程进行对比分析，结合收集到的部分教师在Scratch程序课堂教学中的经历，通过探讨、实践、分析总结出类似Scratch编程教学的策略。
【机 构】
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广德市教体局教师发展中心
【出 处】
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安徽教育科研
【发表日期】
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2022年22期
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