【摘 要】
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良好的行为习惯对人的一生都具有十分重要的作用。小学低年级是学生养成行为习惯的重要阶段，如何在低年级小学课堂教学的过程中，引导学生养好良好的行为习惯，一直是一线的小学教
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良好的行为习惯对人的一生都具有十分重要的作用。小学低年级是学生养成行为习惯的重要阶段，如何在低年级小学课堂教学的过程中，引导学生养好良好的行为习惯，一直是一线的小学教师思考的问题。基于此，笔者提出“教师发挥榜样作用”“运用奖励提高兴趣”“教师进行正确引导”等在小学低年级课堂进行行为习惯培养的策略，希望能够为其他一线的小学教师提供帮助。
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