【摘 要】
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我们都知道，在教学双边活动上，学生才真正是学习和发展的主体，新课程标准指出：“对学生独特的感受和体验应加以鼓励。”课堂上，学生若能积极、大胆地发言，积极地参与到教学活动中来
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我们都知道，在教学双边活动上，学生才真正是学习和发展的主体，新课程标准指出：“对学生独特的感受和体验应加以鼓励。”课堂上，学生若能积极、大胆地发言，积极地参与到教学活动中来，不仅有利于发挥学生在教学过程中的主体作用，还有利于培养他们的创新意识，让他们终身受益。轻松的课堂氛围是学生成为课堂主人的关键性要素，心理学指出：在民主、和谐、宽松的氛围中，人的情感体验丰富，思维活跃，联想、想像力高，富有创造性，学生的自主、合作意识也就增强了。
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