论文部分内容阅读
随着素质教育的不断深化,班主任工作更加任重而道远,对学生绿色生态管理显得尤为重要.“绿色生态管理”,就是要求教师敞开心扉,情感移入,要求学生自主管理,充盈民主,做到班级文化,精神引领.更加注重教育的公平性,营造出一种和谐的、动态的、充满生命力的、绿色的可持续发展的教育生态环境.
进行“绿色生态管理”创建和谐班集体
【摘 要】
：
随着素质教育的不断深化,班主任工作更加任重而道远,对学生绿色生态管理显得尤为重要.“绿色生态管理”,就是要求教师敞开心扉,情感移入,要求学生自主管理,充盈民主,做到班级
【机 构】
：
江苏省张家港市南沙中学
【出 处】
：
读与写（教育教学刊）
【发表日期】
：
2004年期
其他文献
本文就班级集体活动的安全、选择、准备、总结进行阐述.班主任在活动中应充当调配者、指导者的角色,重视班干部的骨干力量,力争让全体学生参与,在活动中体现教师的爱心.
趣味画作为美术教育的重要组成部分,注重了幼儿在美术活动过程中的情感体验和表现.它简单、生动而又形象,能让年龄较小的幼儿也可以通过自己的操作,把生活中的趣事和美好的想
项目评价教学,是师生通过共同实施一个完整的项目而进行的教学活动。项目评价有效地建立了课堂与社会生活的联系,是实践生活的一种真实反映,使学生的学习更具有针对性和实用
教育要真正起到有效的作用,就应该用先进的方法从事教学.先进的教学方法就是要发挥学生的自主性、创造性,让学习者自主地在一定的社会、文化情境中进行学习,充分挖掘学习者的
新课程指导我们,教育应该以“人”为本,以“学生”为本.我们必须把课堂的主动权教给学生,让他们带着自己的兴趣、知识、经验、思维参与学习活动,并成为教学活动不可分割的一
作为身处一线的小学语文教师,希望小学语文能帮助教师体悟儿童,体验教育生活、感受幸福、表达自我,希望语言成为教师的一种生活方式,成为个体的教师与世界的一种交流.正如钱
英语是一门语言实践课,其需要达到的语言技能是要靠学生个人的积极参与和反复实践才能达到熟练的境界.英语老师要打破传统的课堂教学模式,不把学生当成接受知识的“容器”,而
当前,小学英语教学越来越受到重视,但小学英语阅读教学却没有得到足够的重视,一线教师对阅读教学感到茫然,小学生英语阅读能力弱,缺乏阅读方法及主动学习英语的能力,本文试图
本文对交际策略进行了调查研究,并结合写作教学实例,证明在写作中渗透交际策略培训的可行性。通过策略培训,可以降低写作难度,提高英语写作水平,从而提高学生英语写作的兴趣
教学艺术需要想象的空间与创造的时间,就像绘画中“留白”艺术一样。英语教学中的留白就是为了让学生更充分地探究问题而有意识地留出思考的余地。“空白”的魅力就是在于留