【摘 要】
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优秀传统文化是中华民族的瑰宝,具有强大的凝聚力。作为当代教师,我们更应该明确,守护并传承我国的优秀文化,就是守护住了国家的文脉,就是守护住了民族的根和魂。在小学阶段
【基金项目】
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2019年度甘肃省“十三五”教育科学规划重f资助课题《“互联网+”背景下家校共育新模式的探索与实践——以甘肃省为例》的研究成果,课题立项号:GS[2019]GHBZ125
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优秀传统文化是中华民族的瑰宝,具有强大的凝聚力。作为当代教师,我们更应该明确,守护并传承我国的优秀文化,就是守护住了国家的文脉,就是守护住了民族的根和魂。在小学阶段渗入传统文化教育,并在家校共育中形成合力,可以为学生从小根植文化的魂,涵养学生的精神世界,以博大精深的文化为学生打下人生的底色。鉴于此,本文就中华优秀传统文化在家校共育中的引领作用及对策方面展开论述,与广大教师共同探讨这个课题。
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