作文不须“精批细改”

来源 :作文教学研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zwxcatcat111
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
对中学生的作文,究竟要不要精批细改,这是语文教育界长期争论的一个问题。对此许多有识之士早已提出明确的主张。我国著名的语言学家、语文教育专家吕叔湘先生就有精辟的见解。他在谈到作文批改时说:“学生、家长要求精批细改,这种要求不切实际。”“这个办法是无效劳动,应该得改。”为什么呢?首先,教师的时间和精力有限,难以承受精批细改的沉重负担。老师一天24小时,和别人一样,当中要有睡觉、吃饭、休息的时间,还有做家务的时间,剩下来还有多少时间?却要求他每星期作文百余本都要精批细改,老师哪里去找这些时间呢?尽管有的老师天天
其他文献
在桥梁结构健康监测的应用中,鉴于监测环境复杂,结构状态信息易受噪声干扰的情况,提出并实现了一套低噪声振动测量系统.系统将低噪声传感芯片M1221融合于基于QF4A512芯片的加
2014年1月22日,北京——安捷伦科技公司(NYSE:A)日前宣布推出新型M8000系列比特误码率测试解决方案,这是一种高度集成、可扩展的比特误码率测试解决方案,可对当今高速数字设计所用
目的研究解剖钢板在治疗肱骨外科颈粉碎骨折中的应用,方法本组病例18例,按AO分类B1-1型4例,B2-2型5例,B2-3型3例,C1-1型4例,C2-1型2例,全部切开复位后使用解剖钢板内固定。结果随访6
自主习作是学生在一种没有束缚、没有禁锢的习作氛围中,结合对生活的观察体验.展开联想或想像,产生表达欲望,自主选择素材.自主拟题,用自己喜欢的表达方式进行习作,充分享受表达的自
将课程整合思想引入艺术概论教学,通过整合表演课,将“静态”的艺术原理通过学生角色扮演“动态”呈现,帮助学生通过体验学习形成新的认知。通过前期剧目观摩阶段、中期课堂
高等学校肩负着传承文明、培养人才、创新知识、服务社会的根本任务。如何在高校加强党的先进性建设,从而促进现代大学建设,是摆在高校党组织面前的一个重要课题.笔者认为,党的先
高等教育大众化给高校的思想政治理论课教学带来了挑战,而要提高思想政治理论课教学实效性,必须更新教育观念、加强课程建设、理论联系实际、改革创新教学方法和形式、建设高素
武汉化工学院优秀大学生、共产党员许志伟见义勇为、舍己救人的英雄事迹,感人至深,催人泪下,在高校和社会各界引起了强烈反响。我们汇集了百名学子畅谈学习许志伟的感想和体会,现
随着我国高等教育改革的不断深化和社会主义市场经济的进一步发展,当代大学生的价值观不断变化,应该说当代大学生价值取向主流是好的、积极上进的,大多数大学生拥护党的领导,拥护
<正> 丰富多彩的语文综合实践教学活动为学生提供了广阔的学写作文的空间和材料,尽管如此,可是还有部分学生谈到作文就头疼,总觉着无事可写,无话可说,脑子空空,&#39;巧妇难为