【摘 要】
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面对农村美术教学由于受地域和经济文化的限制,城乡美术教育资源所存在的差别,农村教学设施的不足很多课程无法被充分利用实施等问题,学生享受美,创造美的空间受到了一定程度的制
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面对农村美术教学由于受地域和经济文化的限制,城乡美术教育资源所存在的差别,农村教学设施的不足很多课程无法被充分利用实施等问题,学生享受美,创造美的空间受到了一定程度的制约。如何去充分挖掘乡土资源形成活的乡村美学教育特色,充实农村美术教学的实践与应用来提高农村美术教学的质量,从而培养学生对美术课的兴趣,是抓好农村美术教学课改的关键点和着力点。
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