【摘 要】
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在新课改背景下,为落实”立德树人”根本任务,需提升德育教学工作的开展质量,并需促进中华传统文化的渗透.只有加强养成教育,在小学生内心深植爱国情怀,使其具有法治意识,形成良好的思想品德,才能助力他们的健康成长.进而,让学生具有完善的人格、坚韧的品格,促进教学渗透,使学生增强对民族传统文化的理解,形成文化理解与弘扬意识.为此,笔者结合自身执教经验,浅议小学德育教学中渗透中国传统文化的有效实践策略.
【机 构】
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山东省泰安市宁阳县东疏镇第二小学,
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在新课改背景下,为落实”立德树人”根本任务,需提升德育教学工作的开展质量,并需促进中华传统文化的渗透.只有加强养成教育,在小学生内心深植爱国情怀,使其具有法治意识,形成良好的思想品德,才能助力他们的健康成长.进而,让学生具有完善的人格、坚韧的品格,促进教学渗透,使学生增强对民族传统文化的理解,形成文化理解与弘扬意识.为此,笔者结合自身执教经验,浅议小学德育教学中渗透中国传统文化的有效实践策略.
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