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区域活动是体现幼儿自主学习的重要形式,在区域活动中孩子们通过具体活动探索解决问题。以美工区域活动《船》为例,通过活动发展幼儿的观察力,发现问题、分析问题产生的原因,重视在区域活动中提升幼儿解决问题的能力的培养。
在区域活动中提升幼儿解决问题的能力——以美工区域活动《船》为例
【摘 要】
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区域活动是体现幼儿自主学习的重要形式,在区域活动中孩子们通过具体活动探索解决问题。以美工区域活动《船》为例,通过活动发展幼儿的观察力,发现问题、分析问题产生的原因,
【机 构】
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福建省泉州市鲤城区第二实验幼儿园;
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
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2004年期
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