论文部分内容阅读
近年来,认知语言学的发展速度很快,同时也对许多教学领域起到了指导作用.词汇教学作为英语教学中非常重要的一部分,也可以从认知语言学中受益.本文旨在提出一些能应用在词汇教学中的认知方法,尤其强调基本范畴词汇,图式理论在词汇教学中的应用以及内隐认知在释义中的应用.总之,本文认为积极借鉴认知语言学的理论将会给词汇教学带来意想不到的收获.