【摘 要】
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审美能力是人类在参与社会活动以及实践过程后的必然产物,现代教育要求学生的德、智、体、美、劳全面发展,其中的“美”就是指学生的审美能力.音乐是一种重要的艺术形式,长期
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审美能力是人类在参与社会活动以及实践过程后的必然产物,现代教育要求学生的德、智、体、美、劳全面发展,其中的“美”就是指学生的审美能力.音乐是一种重要的艺术形式,长期以来人们创造出了大量优秀的音乐作品,这些作品不仅能给人们带来良好的听觉感受,也包含了创作者的各种情绪反应和情感体验,同时许多作品具有自身的灵魂与象征意义,所以通过音乐欣赏教育培养学生的审美能力是一个具有实践意义的课题.本文通过阐述音乐审美教育的概念,对音乐审美教育中的原则与影响因素作出概括和分析,并以此为基础提出几点在音乐欣赏教育中提高学生审美能力的建议.
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