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随着社会的发展，人们对教育的要求越来越高，盼望子女成才的愿望越来越强烈，教师肩上的担子也越来越重。但是，无论在一个什么样的群体中，体格有强弱之分，行为有美丑之分，学识有深浅之分。一个班级的四五十人，无论你从什么角度来衡量，不可能都是一个模式。有先进与落后、尖子生和学困生之分，对学困生的教育转化已成为社会的焦点。作为一个教育工作者，要站稳立场，要依据人的发展和社会发展的实际需要，以全面提高全体学生的基本素质为根本目的，以尊重学生的主体和主动精神，注重开发人的智慧潜能，形成人的健全个性为根本特征的教育，既要抓