目的 开展提高婴幼儿尿标本留取成功率的循证实践，制订护理质量审查指标，分析实践过程中的障碍因素，以期为临床实施提供参考。方法 组建研究小组，围绕提高婴幼儿尿标本留取成功率的主题，根据证据的6S模式“由上至下”查找最佳证据并确立审查指标，以整合式健康服务领域研究成果应用的行动促进（integrated promoting action on research implementation in he
基于雷诺平均Navier-Stokes方程，对倾转四旋翼机前后翼气动干扰特性进行了数值分析研究。采用反距离加权插值法实现不同气动构型下网格的自动更新，选取的水平无量纲距离（与翼型弦长的比值）分别为1.5、2.0和3.0,垂直无量纲距离分别为0、1.0和-1.0,系统分析了水平和垂直距离对串列翼整体和前翼、后翼及其平均气动力的影响规律。计算分析结果表明：前翼对后翼存在下洗效应，前翼先于后翼失速；水平
推动中华民族现代文明建设,是实现民族复兴的内在要求,是坚持和发展中国特色社会主义的重要内容,是现代化强国建设的重要任务,肩负着不可替代的重要历史使命。新时代大力建设中华民族现代文明,必须秉持整体性与发展性有机结合、民族性与世界性有机结合、人民性与先进性有机结合的基本原则。在推进路径上,需要确保马克思主义在意识形态领域的指导地位,以社会主义核心价值观坚定文化自信,推动中华优秀传统文化的“两创”发展,
从《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》强调思维的发展与提升,明确“思辨性阅读与表达”任务群要“增强思维的逻辑性和深刻性”,“培养思辨能力”等可以看出,国家对学生思维能力的培养非常重视,而在高中阶段思辨性阅读阅读指的就是“思辨性阅读与表达”版块中阅读的内容。思辨性阅读可以培养学生的思维能力,提升学生的思维品质,促进学生的思辨意识,因此,找到一种行之有效的方式来辅助思辨性阅读教学,激
文章以“思辨性阅读与表达”专题教学为课题，分析了“思辨性阅读与表达”与专题教学的概念；以部分高中语文教育实例为参考，浅谈了现阶段专题教学存在的问题；总结了专题教学应遵循的原则；对专题教学的实施展开了思考；并以统编版高三语文教材为例论述了实践教学案例，以期提升高中“思辨性阅读与表达”专题教学实效性。