【摘 要】
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SPOC教学模式是针对小规模学习群体开展的开放式教学活动。本研究对成人学习者进行特征分析，以掌握学习者的认知水平和个体化差异特性。为了更好地提升教育教学服务质量，以四川省终身教育学分银行平台为例，分析了SPOC教学模式的实践过程，并提出基于SPOC的线上学习模式、线下面授模式、翻转课堂混合模式的教学方案设计。
【基金项目】
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四川广播电视大学2018—2019年科研青年课题“基于SPOC的混合教学模式在成人移动学习中的探索研究”（KTJMRH2018001Q）;四川广播电视大学2018—2019年科研重点课题“基于沉浸式学习理论的职业教育发展研究”（KTNCJJ2018004Z）；
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SPOC教学模式是针对小规模学习群体开展的开放式教学活动。本研究对成人学习者进行特征分析，以掌握学习者的认知水平和个体化差异特性。为了更好地提升教育教学服务质量，以四川省终身教育学分银行平台为例，分析了SPOC教学模式的实践过程，并提出基于SPOC的线上学习模式、线下面授模式、翻转课堂混合模式的教学方案设计。
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