光·照明·照明设计

来源 :时代建筑 | 被引量 : 0次 | 上传用户:linyasa
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
该文探讨了光、照明、照明设计三者之间的关系;并简要介绍了BPI照明设计事务所进行专业照明设计的工作过程;从而进一步讨论了在整个项目建设过程(包括设计过程和实施过程)中照明设计所处的地位和起到的作用,以及照明设计师所应具备的专业素质。 This paper explores the relationship between light, lighting and lighting design. It also briefly introduces the working process of professional lighting design by BPI Lighting Design Office. This paper further discusses the process of designing the whole project (including the design process and implementation process ) Lighting design in the position and play a role, as well as lighting designers should have the professional qualities.
其他文献
古人云:“文贵自得,书忌耳传。”语文课程标准在“课程目标”部分,明确提出了课外阅读的总量和各学段的阅读量。作为语文教师,要重视学生的课外阅读,拓展学生阅读视野,走“大阅读”之路。  一、保证时间,提供平台  笔者提倡启动“每日读书十分钟”工程。试想,如果学生每分钟读200字,那么,十分钟就可读2000字,一年就可以读73万字,六年就可阅读438万字,这样,很容易达到课程标准所定的目标。实施这一工程
冷战结束后,欧洲和北美对“文化大革命”的研究开始摆脱意识形态的控制,相对地走向多元化。方法和题材的更新丰富了“文革”研究的广度。这些新方法包括文化研究、女性主义研究、社会学研究、媒体研究、后殖民研究以及跨学科研究等。但这些新方法却不应被高估。它们事实上都可以归纳为广义上的文化研究,体现了英美人文学科高度的实用主义(甚至实证主义)传统。这种传统通常将研究对象的复杂性简单地还原为社会或政治原因。当这种
大学校园有其自身的设计要求和发展规律,在规划中,既要保持和维系校园现有的空间格局与环境氛围,又要赋予其新的功能和文化内涵,做到校园生长的有机统一。本辑介绍了悉尼科