历史情境概念界定和创设方法浅谈

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历史情境的创设是新课改实施以来的热门话题,它作为学生建构新知的重要辅助手段已为广大教师所认同。围绕历史情境的界定和创设已有一些研究成果,现有的研究主要集中在历史情境创设方式的层面,而对历史情境的含义探讨较为薄弱。笔者不揣浅陋,略陈管见,敬请方家不吝赐教。
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