【摘 要】
:
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
论文部分内容阅读
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7<
其他文献
随着信息时代的到来,计算机和网络技术不断发展,对我们的生产生活方式,工作方式以及学习方式都产生了深刻的影响。加强信息技术同多学科教学的整合,鼓励在教学活动中广泛应用信息
福建省福州第十八中学,创办于1950年,是福州市直属公立省二级达标完全中学。学校目前拥有两个校区:西门校区坐落于风景秀丽的西湖湖畔,毗邻西湖公园、福建博物院、三坊七巷;象园校
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
介绍了笔者所主编的中学物理教师继续教育教材--的基本内容,及笔者对20世纪物理学的主干内容在目前中学物理教师继续教育和中学物理教学改革中应起作用的一些看法.
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
对洞穴的最初认识,是中学时代读到法国作家儒勒·凡尔纳的著名小说《地心游记》。小说中描写的几位冒险家经过地下洞穴进入地球核心的探险经历,让我神往不已。 我第一次真正深入洞穴科考探险,是在2014年6月。那次,我进入位于四川省彭州市龙门山的一处长达数千米的未开发的巨大溶洞中,进行了洞穴生物科考。那次的科考收获颇丰,我发现了“龙门山洞穴钩虾”和“龙门山洞穴尺蛾”两个全新的物种。 在2018年的8月和
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7