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成果放送/经验访谈
【出 处】
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足球俱乐部
【发表日期】
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2005年7期
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群文绘本就是围绕一个议题组合起来的多本绘本，这个议题可以是主题，可以是故事内容，可以是作者，也可以是某种观点等。下面，笔者结合自身的教学实际选取几种适合用于低年级语文课堂的模式与相应的效果进行研究。 一、让学生心灵在群文绘本中生根 在前段时间的北京绘读教育“绘本创意表达课堂”上，被誉为“花婆婆”的台湾著名阅读推广人方素珍从多个角度阐述了绘本对于孩子成长的重要作用，尤其强调了其所特有的心灵治愈功
期刊
作文教学贯穿整个语文教学过程，是提高学生综合能力和语文素养的重要途径。在初中的作文教学中，记叙文占据了绝对的主体地位，凭借其贴近生活，日常使用频率最高的特点，记叙文成为学生最熟悉的一种文体，适合学生抒情达意，锻炼写作能力。同时，尽管目前中考作文多为文体不限，但记叙文最能体现学生的写作能力，学生写作多选择记叙文体。因此教师要对记叙文进行针对性教学，提高学生记叙文写作水平和应试能力。 一、研读教材内
期刊
【摘 要】 作文教学是小学语文教学中的重点与难点，重在培养学生的写作思维与文字运用能力，对于实现培养学生文学素养与综合能力的目标有着重要的意义。但是传统的教学模式难以获得理想的效果，面对新课程改革的要求必须要做出变化。为此，小学语文教师要针对作文教学展开深入研究，寻找更加科学的教学策略，为学生上好每一堂作文课。本文主要从当前的实际教学情况出发，结合小学生的学习特点，从多方面论述新课程改革背景下的
作文是语文学习的终极目标,是体现学生阅读量与知识储备最直接的载体.新课标对小学语文作文教学提出了较高的要求,并为小学语文作文教学提出有效的引导.对于小学语文作文而言
说起丁冠淮,他可是我们班的“风云人物”.由他一手操纵的“趣事曝料”,给大家紧张枯燥的学习生活增添了不少乐子.鉴于他的“出色表现”,细细斟酌后,大伙儿为他取了个与众不同
其实,每个人都有自己特定的精神家园,可诗,可画,可绣,可文,乃至做工匠.rn对陶潜来说,到官场转一小圈,就相当于人们到异地游览几天.解官归乡,“景翳翳以将入,抚孤松而盘桓”,
人生不如意者十之八九,我们要多想想那十之一二,也就释然,并且要学会常常微笑。我一直以为,微笑是笑中最有魅力的一种,最能打动人心的一种。微笑似和煦的春风,若初开的鲜花,