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摘 要：寻求教学效率、提高教学质量是每个中学教师教学活动中的根本目标，有效教学是解决这一问题的重要途径。本文在高中化学课堂教学中通过“发现·递进式”教学设计策略研究，探讨了开展习题课的有效教学的策略。
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高中化学习题课有效教学的设计策略
【摘 要】
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摘 要：寻求教学效率、提高教学质量是每个中学教师教学活动中的根本目标，有效教学是解决这一问题的重要途径。本文在高中化学课堂教学中通过“发现·递进式”教学设计策略研究，探讨了开展习题课的有效教学的策略。 关键词：高中化学；习题课；有效教学；设计策略 中图分类号：G421 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2013）11-094-1 化学教学中，发现·递进式教学方式注重思考过程的体验
【出 处】
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中学课程辅导高考版·教师版
【发表日期】
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2013年11期
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