【摘 要】
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<正>小学数学生活化教学方法具体分为三个环节,首先要求教师能够利用生活实际引进新的知识点。其次要求教师能够结合生活实际讲述新知识。最后要求教师要寻找生活素材对知识
【机 构】
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辽宁省朝阳市喀左县兴隆庄镇中心小学,
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<正>小学数学生活化教学方法具体分为三个环节,首先要求教师能够利用生活实际引进新的知识点。其次要求教师能够结合生活实际讲述新知识。最后要求教师要寻找生活素材对知识点进行巩固。新课标要求教师在教学过程中要注意突出学生在课堂中的主体地位,并且注重培养学生理论联系实际的能力。这样的教学需求下,教师在教学过程中应用生活化地教学方法成为最佳选择。生活化的教学方法是指教师在教学过程中应用通俗易懂的语句与生活实例,贴近生活地进行教学。小学数学在小学课程中占据着非常重要的基础地位,小学数学学习效果的好坏直接影响着学生在日后各个阶段的数学水平,因此数学教学要应用一定的教学方法,讲求合理的教学策略。在上述双重背景的影响下,小学数学教学过程中应用
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