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小学中年级作文教学的主要任务就是通过观察活动培养学生形成典型表象的技能。学生从写童话体作文转向写观察作文，以观察实物作为途径。积累鲜明的感性表象。通过观察训练，帮助学生从五光十色的感性表象中，“筛选”出典型的表象：启发学生展开想象的翅膀，运用比喻、拟人、联想等手法．生动形象地表现典型的表象。
青青的“文竹”——中年级“景物观察与描写”教学设计
【摘 要】
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小学中年级作文教学的主要任务就是通过观察活动培养学生形成典型表象的技能。学生从写童话体作文转向写观察作文，以观察实物作为途径。积累鲜明的感性表象。通过观察训练，帮助
【机 构】
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山东东营市实验小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2007年5期
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