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本文阐明非教材课程资源的概念界定,论述非教材资源对数学教学的重要意义,阐述以非教材资源延展数学课堂教学空间的策略。
开发非教材资源 延展数学课堂教学空间
【摘 要】
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本文阐明非教材课程资源的概念界定,论述非教材资源对数学教学的重要意义,阐述以非教材资源延展数学课堂教学空间的策略。
【机 构】
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贺州第二高级中学
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2018年6期
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