【摘 要】
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本书是在中国内地、台湾、香港都享有极高声誉的资深媒体人、三毛好友、台湾第一才子——眭澔平的又一力作。全书以故事性的语言向读者娓娓讲述作者在周游世界180多个国家的亲身见闻和经历,拍摄历时了五千多个小时的纪录片。全书视角独特,配以大量纪实图片。作者对每章中涉及到的知识点都进行了阐释,展现了一个与众不同的世界。 与众多旅行书不同,本书不提供旅游资讯和攻略,强调心灵之旅,强化了“把旅行当作修行”的精神
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本书是在中国内地、台湾、香港都享有极高声誉的资深媒体人、三毛好友、台湾第一才子——眭澔平的又一力作。全书以故事性的语言向读者娓娓讲述作者在周游世界180多个国家的亲身见闻和经历,拍摄历时了五千多个小时的纪录片。全书视角独特,配以大量纪实图片。作者对每章中涉及到的知识点都进行了阐释,展现了一个与众不同的世界。
与众多旅行书不同,本书不提供旅游资讯和攻略,强调心灵之旅,强化了“把旅行当作修行”的精神,使读者在阅读过程中获得心灵上的感悟。
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2012年7月,我陪同朋友一块乘坐旅游中巴前往纳木错,行至当雄西侧的草原时,同行的游客们在一片彼此关联,大小相若的洞口区域,看到一种没有尾巴、耳朵圆圆的小动物来回出没,时不时警惕地四下观望,待到驻车探视时它们又胆怯地钻回洞里,察觉你没有进一步的动作时复又探头打量你一番。 “瞧这高原上还有老鼠呢!”游客甲惊奇地说。“这不是老鼠,是兔子。”游客乙急忙纠正。“哪能啊,这明明是老鼠。”游客甲坚持。“兔子
【摘 要】教研活动与学校的教育工作、教师的教学能力息息相关,新课程改革的实施更加关注学校的校本培训。教研活动作为校本培训的主导力量,当然有举足轻重的作用。然而,在现实教学中,教师用“应付主义”的态度来搪塞学校的教研活动已经屡见不鲜,缺乏问题意识、应变能力、主人翁态度等突出问题,阻碍着教研活动的有效实施。笔者立足学校实际剖析教研活动的弊病,并针对活动改进做了积极的尝试。 【关键词】教研活动 弊病
【摘 要】将学校景观作为课程进行建设,使学校景观成为师生留恋的瑶台、催化研究的平台、展示成果的舞台。师生在与学校景观的“相濡以沫”中,在与学校景观的“如切如磋”中,在与学校景观的“同生共长”中,经历了深度学习,从而让学校成为他们向往的地方。 【关键词】景观课程;实践 怎样的学校才是令人向往的?当我们用搜狗拼音输入法输入字母“lrxw”,“令人向往”与“令人想玩”一同跳了出来。假如两者的逻辑关系
【摘要】问题反映了教学改进的本质需求,课例是教师学习的认知支架。聚焦关键问题解决的课例研究,是连接教育理论与教育实践的桥梁。教学研究者基于调研,带领一线教师立足课例,发现、提炼、解决课例中的关键问题,以点带面,实现了教学改进的进阶研究,提高了教师的教学能力和学生的学习效率。 【关键词】关键问题;课例研究;小学英语;单元统整 教学问题普遍存在,而且会随着实际教学情况的发展而不断变化、更迭。寻找教
二进墨脱,坚信穿越墨脱的这条路线,是世界上最殊胜的徒步线路的典型代表。 坦率地说 墨脱并不算是一条无比艰险的路 但面临再次穿越,却需要调动更大的勇气 符号一:领队,背夫,马匹,充足的技术保障与后勤补给 在穿越的前一天,雅鲁藏布大峡谷徒步大会组委会最终确认 探秘墨脱之旅的队伍由15名队员,3名专业技术领队,12名背夫协作,3匹马构成,以确保“一对一”的后勤保障配比,徒步的队员90%以
美术课堂应该是一个交流的场所,是一个促进的场所,学生在美术学习的过程中,应该充分发表自己的意见和见解,有自己独特的思维来进行美术的创作活动。“过程自评”的核心意义,一是表达性,它针对“哑巴创作现象”在目前学生创作过程中普通存在而提出的。如:有的表现在对创作没有想法说不出什么;有的因为有想法但是不知道如何来表达;等等。“过程自评”注重学生在绘画与制作全过程中的自我表达,促进学生的思维能力。二是过程性
青藏“山海”经 出于对所生活的这片土地的崇敬与热爱,富于想象力和智慧的藏民族,为这里的山川和湖泊赋予了精气神,谱写了青藏高原的“山海”经。在他们的传说中,纳木错是帝释天的女儿,是念青唐古拉山的妻子。 古老的传说又为现代诗人插上想象的翅膀,无数到访的游客和朝圣者,用他们自己的方式歌咏着这崇高的山脉和如镜的湖水。在他们眼中,圣女纳木错无涯无渡地接纳万象的声色,而还给念青唐古拉无心的一笑;雄歭的念青
封面故事 纳木措扎西岛,是纳木措最大的半岛,也是目前游客最常去的景点。扎西岛是一个由石灰岩构成的约10平方公里的半岛,分布着许多幽静的岩洞,形成了独特的喀斯特地貌。此为当地传说中著名的金刚佛佛父佛母奇石景观。(摄影/车刚) 第二张 冬天的纳木措,念青唐古拉的主峰,在皑皑白雪和婀娜的湖光映衬下,显得更加壮观。(摄影/车刚) 第三张 位于班戈县境内、纳木措北岸著名的圣象天门景观。如同一头巨大无比
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伊核协议,是《联合全面行动计划》的简称。该协议于2015年7月由伊核问题六国(中国、法国、德国、俄罗斯、英国、美国)与伊朗签署。协议规定分阶段取消针对伊朗核计划所实施的制裁,以换取伊朗限制核活动并将其置于国际监管之下的承诺。 继同意延长《新削减战略武器条约》后,伊核协议处置又成为拜登政府不得不面对的应急课题。然而,与美国延长《新削减战略武器条约》只需总统批准即可不同,美国、伊朗围绕伊核协议的博弈