【摘 要】
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我从事小学教育工作17年,小学数学中的许多知识和技能总能在所教的数学课的过程中领悟到,在现实生活中找到原型。《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》在课程实施建议中
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我从事小学教育工作17年,小学数学中的许多知识和技能总能在所教的数学课的过程中领悟到,在现实生活中找到原型。《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》在课程实施建议中明确指出:“数学教学,要紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有的知识出发,创设生动有趣的情境,引导学生开展观察、操作、猜想、推理、交流
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