【摘 要】
：
【正】日语中一般说的文体包括“书きことばの文体”和“话しことばの文体”,后者又称为“话体”。 一、个人文体和集合文体 “芥川龙之介文体”、“莎士比亚文体”这种×
论文部分内容阅读
【正】日语中一般说的文体包括“书きことばの文体”和“话しことばの文体”,后者又称为“话体”。 一、个人文体和集合文体 “芥川龙之介文体”、“莎士比亚文体”这种××(人)文体,指的是个人著作所表现的个性。十人十色,无法一一记述,这一类叫做个人文体。在某种意义上形成集合体的类型特征,记述这些特征的文体叫做集合文体。
其他文献
1出苗障碍1.1不出苗到规定时间,种子仍不顶土出苗的现象。产生原因与种子质量、种子处理、育苗环境等有关。种子已经腐烂、焦芽的,应重新播种;基质过干时,应补浇温水;基质过
摘 要：随着社会的发展和进步，社会对各个行业的要求也在不断变化和提升，技工院校是直接为社会需求提供职业化、专业化人才的基地，必须紧跟时代发展的步伐。而目前，在技工院校美术教学中，仍然存在着师资力量不足、教师教学观念和教学方法落后等问题，无法有效地培养学生的创新和实践能力。为了提高技工院校美术课的教学效果，要积极创新教学方式，使技工院校的美术教学适应时代的需求。本文分析了当前在技工院校美术教学中出现
【正】John Gumperz(University of California):迄今为上的大部分发言人采取了提出各种不同的可能的理论角度(theoreticalapproaches)—一或按有些人所说的“由上而下”(top
进入21世纪后,信息技术越来越受到国家的重视。有关部门提出,必须有计划地开展全民智能教育项目,培养复合创新型人才,从而为我国在信息技术方面创造出优势。在我国信息技术教
当前,小学数学教学应从生活实际出发,培养学生的应用意识及运用数学知识解决实际问题的能力.学习数学的最终目的是数学的运用与创新.运用与创新,离不开探索,没有探索,任何学
社会上各类色彩的人都有,当然其中还有更多的情况是同时具备多种色彩的人。因为学校是一个小环境,学校里的学生在这个环境中表现出来的基本是单色彩,因此在调查分析上要比社
随着茄子栽培面积的扩大和连年种植,各种病害发生相当普遍,危害程度也越来越重,如茄子黄萎病、枯萎病、青枯病、绵疫病等,已成为限制茄子生产的顽症,发病率一般为20%～50%,个别
【正】为了适应语言科学的发展水平,培养较全面的俄语人材,我们自1987年起在本科四年级开设了时文选读课.6年的教学实践使我们摸索出一套较好的教学和测试方法,并产生了一些
美国作家爱默森说:“自信是成功的第一秘诀。”现代心理学研究表明,自信心强,大脑思维就活跃,容易产生灵感和创造力;反之,缺乏自信,大脑活动就受抑制,很难进行创造性思维。在
在学校的档案中,班级档案是一块尚待开发的沃土。一所学校从建设到招生,再到送走一届一届合格的毕业生,是一个动态的过程,发展的过程,丰富的过程,建功立业和树碑立传的过程。