【摘 要】
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经济全球化呼唤高层次创新人才；高校的生命力体现于高层次创新人才的培养；只有构筑高层次创新人才培养的人才高地，才能克服人才培养的某些弊端。而途径在于以着力提高教师素质为
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经济全球化呼唤高层次创新人才；高校的生命力体现于高层次创新人才的培养；只有构筑高层次创新人才培养的人才高地，才能克服人才培养的某些弊端。而途径在于以着力提高教师素质为根本，以强化大学生素质教育为基础，以发挥研究生潜能为重点。抓根本就要改变传统的教学模式，改变师生关系的不平等。改变教师的终身制；抓基础尤其要解决好使学生学会“做人”的问题；而解决好这一问题的中心环节是抓好思想政治素质的提高；抓潜能就要突破只会运用单一学科知识的现状，突破课堂灌输过多的局面，突破原有的培养及管理模式。
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