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数学有理性的一面，也有感性的一面。将数学文化适时、恰当地融入数学教学中，不仅能提升学生的文化素养，还可以涵养他们的理性精神。苏教版教材中的“你知道吗”板块从不同方面展现数学文化的魅力，教师教学时应充分用好这个板块，使数学学习更加灵动、鲜活，让理性精神在学生心里生根、生成、生长。
涵养理性精神：构建数学文化教学新样态——以苏教版“你知道吗”板块的教学为例
【摘 要】
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数学有理性的一面，也有感性的一面。将数学文化适时、恰当地融入数学教学中，不仅能提升学生的文化素养，还可以涵养他们的理性精神。苏教版教材中的“你知道吗”板块从不同方面展现数学文化的魅力，教师教学时应充分用好这个板块，使数学学习更加灵动、鲜活，让理性精神在学生心里生根、生成、生长。
【机 构】
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江苏省苏州高新区实验小学校教科室
【出 处】
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江苏教育
【发表日期】
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2022年41期
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