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随着教学体制改革的深入,初中生物教学大纲也做出了相应的调整,改变传统"说教"的教学方式,让学生从课堂的配角转化为课堂的主角。将生活融入课堂教学,生活化的教学构思尊重学生的个性化发展,把学生带入到各种各样的情景化教学,激发学生的学习兴趣和发散性思维。
初中生物生活化教学实践探究
【摘 要】
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随着教学体制改革的深入,初中生物教学大纲也做出了相应的调整,改变传统"说教"的教学方式,让学生从课堂的配角转化为课堂的主角。将生活融入课堂教学,生活化的教学构思尊重学
【机 构】
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四川省凉山州甘洛县田坝中学
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2016年19期
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