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当前，新课改持续推进，各种有关课改新理论和课堂实践探索了不少，但受限于课堂教学时间和考试的压力，构建高效课堂的目标还没有完全实现。作者尝试改变单一、被动的语文教学方式，根据教材内容，采用多样的教学方式，让课堂变得高效而充满情趣，激发学生的学习热情。
改变教学方式，激趣启思增效
【摘 要】
：
当前，新课改持续推进，各种有关课改新理论和课堂实践探索了不少，但受限于课堂教学时间和考试的压力，构建高效课堂的目标还没有完全实现。作者尝试改变单一、被动的语文教学方式，根
【机 构】
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南安市实验中学
【出 处】
：
考试周刊
【发表日期】
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2004年期
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