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在教学过程中，教师引导学生掌握知识的过程是把人类的知识成果转为个体认识的过程，科学家的认识过程是一种生产新知识的过程，而小学生的认识过程则是一种再生产知识的过程。
如何引导学生学习小学数学
【摘 要】
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在教学过程中，教师引导学生掌握知识的过程是把人类的知识成果转为个体认识的过程，科学家的认识过程是一种生产新知识的过程，而小学生的认识过程则是一种再生产知识的过程。
【机 构】
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河北省临漳县砖寨营乡宋村学校
【出 处】
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软件：教学
【发表日期】
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2015年4期
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