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常规统计方法对教学质量评价数据的利用效率不足,文章采用聚类分析等多元统计方法对教师课堂教学质量评价表数据进行分析,获得具有统计学意义的反馈结论,从而确立了科学、规范的分析教学质量评价数据的统计方法,有效提升教学质量评价的内涵。
教学质量评价数据的多元统计分析
【摘 要】
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常规统计方法对教学质量评价数据的利用效率不足,文章采用聚类分析等多元统计方法对教师课堂教学质量评价表数据进行分析,获得具有统计学意义的反馈结论,从而确立了科学、规
【机 构】
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贵阳中医学院基础医学院
【出 处】
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福建电脑
【发表日期】
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2013年08期
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