【摘 要】
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在高质量发展的时代主题下，集团化办学需要迎接新的挑战、探索新的可能。首先要赋予新的价值内涵，即通过建立多样化质量观、建立共创共享新格局、建立开放育人新生态、建立平等合作新机制，助推基础教育高质量发展。其次要承担教育教学改革新任务，从研发多样化的集团校本课程、推进教育数字化战略实施、建设新型教师发展平台、探索新时代教育评价改革、统筹构建合作育人共同体等方面拓展功能，深化育人方式改革。为此，要通过优化
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在高质量发展的时代主题下，集团化办学需要迎接新的挑战、探索新的可能。首先要赋予新的价值内涵，即通过建立多样化质量观、建立共创共享新格局、建立开放育人新生态、建立平等合作新机制，助推基础教育高质量发展。其次要承担教育教学改革新任务，从研发多样化的集团校本课程、推进教育数字化战略实施、建设新型教师发展平台、探索新时代教育评价改革、统筹构建合作育人共同体等方面拓展功能，深化育人方式改革。为此，要通过优化集团的治理结构和治理机制，推进放管服改革，构建集团治理新格局。
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