论文部分内容阅读
从吉林师范大学经济学院双语微积分课程的问卷调查结果入手,分析了目前双语课程存在的一些问题.从教材的选择、教学模式和方法等方面进行了思考和总结,给出了一些方法和建议.
双语微积分教学现状分析
【摘 要】
：
从吉林师范大学经济学院双语微积分课程的问卷调查结果入手,分析了目前双语课程存在的一些问题.从教材的选择、教学模式和方法等方面进行了思考和总结,给出了一些方法和建议.
【机 构】
：
吉林师范大学数学学院,吉林师范大学管理学院
【出 处】
：
高师理科学刊
【发表日期】
：
2017年4期
【基金项目】
：
吉林省教育厅项目（2015214）,吉林师范大学高等教育教学研究课题
其他文献
以数学的算术平均数概念为理论依据,研究其在计算机相关领域的应用.分析了算术平均数在操作系统和计算机图形学中的应用实例,利用算术平均数解决了实际项目中服装样片变形率
卓越工程师教育培养计划的宗旨是为未来工程领域培养多种类型优秀的工程师后备军.针对基于卓越计划的各专业环境保护与可持续发展课程教学,从教学内容、教学手段、教学资料和
以工程教育专业认证为指导思想,阐述了江苏科技大学环境工程专业的发展思路、教学管理和保障措施.在系统分析环境工程专业培养方案与专业认证标准差距的基础上,对环境工程专
运筹学实验教学是提高学生运用运筹学理论解决现实问题能力的重要途径.根据运筹学课程的学科特征和教学目标,对如何提高运筹学实验教学质量,从设计实验项目,选择相关软件和改
研究具有相依索赔及常利率的复合泊松风险模型,模型中假设理赔间隔时间与随后的理赔数额具有特殊相依结构.利用递归更新方法,得到此模型下最终破产概率的指数型上界估计.
设c(G)是无向简单图G(V,E)的顶点染色数,证明了:若︱S︱>p/2且︱S︱=p-m,则图G不存在第p-q类图,其中:q≥2m+1,m≥3且m∈Z~+;若︱S︱=p-4,则小x(G)≤p-3;若︱S︱=p-4,则x(G)≤4■(G)+■2(G)-1.
在解析几何中,双重向量积是向量的一种运算,但它的证明方法都比较复杂.给出双重向量积定理的一种新的证明方法,相对其他证法,该证明方法更加简洁、易懂.
为了提高学生学习通信电子线路课程的兴趣及对本课程的认识,培养学生具有一定的电路设计能力,结合目前教学情况提出了基于翻转课堂模式下的教学方法.该方法既激发了学生学习
随着大数据时代的来临，数据处理与数值计算在科学研究中显得尤为重要．介绍了区间分段的基本思想，阐述了区间分段在插值法、定积分数值解及常微分方程数值解等3种数值计算中的应
由于虚拟现实技术的迅速发展,在线实验远程教育已经成为可能,只是目前电子电气专业课程中在线虚拟实验项目内容相对简单.对高校该类在线虚拟实验项目建设进行了探讨,分析了当