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环境作为一种隐性课程,在课程游戏化建设推进过程中,有利于开发幼儿智力,促进幼儿个性发展,因此备受人们的重视.通过对幼儿园环境现状的梳理,分析其存在的问题,有针对性地寻找解决问题的策略.
基于幼儿园课程游戏化的古镇环境资源开发和利用
【摘 要】
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环境作为一种隐性课程,在课程游戏化建设推进过程中,有利于开发幼儿智力,促进幼儿个性发展,因此备受人们的重视.通过对幼儿园环境现状的梳理,分析其存在的问题,有针对性地寻
【机 构】
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苏州市吴江区黎里幼儿园 江苏 苏州215212
【出 处】
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新课程研究(下旬）
【发表日期】
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2020年5期
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