【摘 要】
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在执着追求素质教育趋势下，中学历史教学如何适应社会及人的发展需要，承担起培育青少年现代人文精神和历史思维能力的功能，是中学历史学科所应正视的问题。围绕这一课题，我们在一
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在执着追求素质教育趋势下，中学历史教学如何适应社会及人的发展需要，承担起培育青少年现代人文精神和历史思维能力的功能，是中学历史学科所应正视的问题。围绕这一课题，我们在一般普通中学进行了中学历史材料应用教学模式的探讨。中学历史是一门借助教学材料阐释重要历史
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