《礼记·中庸》言：“凡事豫则立，不豫则废。言前定则不跲，事前定则不困，行前定则不疚，道前定则不穷。”豫，亦作“ 预”。 毛泽东 《论持久战》也曾云：“凡事豫则立，不豫则废，没有事先的计划和准备，就不能获得战争的胜利。”
　　这句话，在我们教育教学的班级管理中，也有着同样的道理。
　　今年我校提出了“绿化班级”的口号，至于如何绿化，学校没有提出指导性建议，留给我们班主任充分的发挥空间。我所带的班级为七年级新生，他们大都从周围七八个村的学校来到这儿，组成了一个新的班级，特点是活泼、贪玩，但合作意识不强，我想利用这次活动，以达到增强大家合作能力的效果。
　　为此，我进行了事先谋划：首先，根据教室内的6个窗台，结合位置、男女生比例，我把全班分成6个小组；其次，制定评价标准，一、每组贡献一盆花得5分，每盆花能够存活一周加一分，到期末仍然茁壮生长的，每盆外奖3分。二、期末对获得前3名的小组成员进行颁奖，颁发“绿化小使者”奖状、并对获奖的个人在个人行为评价栏评为“A”等。
　　当我把这个自认为不错的方案公布于众时，同学们首先个个摩拳擦掌，之后议论纷纷，最后指出该方案还有点不完美，需要增添新的条款，于是，经过民主表决，增加条款如下：一、每个窗台限摆10盆花，中间不得更换，半路夭折的必须撤下，红花需要绿叶扶，草也算“花”；二、要给每盆花的花盆上贴上标签，注明贡献者的姓名及花卉的名称、生长特性；三、成立专门的检查小组，每组抽一名同学，每周进行一次检查并公示得分结果。
　　当方案最终确定后，课余时间，只见同学们这儿一堆、那儿一伙地在商量着分工与合作的有关事宜。我偷偷地笑了。
　　三天时间不到，当我进入教室时，6个窗台已经摆满了红花绿草，煞是可爱，为这小小的教室平添了无限春意。有的小组还列出了值日表，张贴在墙壁上。课前课后，经常看到同学们三五成群的在那些花草旁，他们有的忙着浇水，有的对花草的长势品头论足，有的交流自己的管理经验。
　　学校进行班级评比时，我班以绝对的优势获得了全校第一名。绿化班级这项活动，使同学们的心变绿了。
　　当学校让我谈活动经验时，我认为没有什么可讲，思来想去，最终想起一句古语：“凡事豫则立，不豫则废”。