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声音准确、响亮、清晰、富于变化是教师取得良好的工作效果的可靠保证。声音训练应该成为教师口语训练的关键部分。在教学实践中，围绕着声音训练这一关键，我们注意了声音的四个不同方面，即准、响、美、变，并且根据它们不同的特点，采取了相应的训练方式，依次是先读后说、先集中后分散、讲练结合、划分阶段实现目标。进行声音训练尤其要遵循循序渐进、有的放矢的训练原则。