【摘 要】
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《3-6儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)提出:要珍视游戏和生活的独特价值,创设丰富的教育环境,最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获得经验的
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《3-6儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)提出:要珍视游戏和生活的独特价值,创设丰富的教育环境,最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获得经验的需要.《幼儿园指导纲要》提出:幼儿园教育应该尊重幼儿身心发展的规律和学习特点,以游戏为基本活动.学龄前的幼儿对于模拟成人活动、扮演其熟悉的生活情景有着相当浓厚的兴趣,这就使得幼儿园角色游戏的产生成为一种必然.角色游戏是幼儿喜欢的游戏,它是一种幼儿通过扮演角色、运用模范和想象,创建性地反映现实生活的游戏,比如说:娃娃家游戏、商店“花艺区”游戏、“摄影区”游戏等等.角色游戏对于幼儿的发展起促进的作用,特别是对幼儿的社会性发展更起着重要而突出的作用.
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