论文部分内容阅读
本文主要研究了家园共育当前的开展状况,从家园共育的内涵价值入手,分析了当前家园共育应用中存在的主要问题,并针对性地给出了相应的应对策略,以期能够为幼儿家园共育的良好开展提供借鉴.
家园共育存在的问题及策略探析
【摘 要】
：
本文主要研究了家园共育当前的开展状况,从家园共育的内涵价值入手,分析了当前家园共育应用中存在的主要问题,并针对性地给出了相应的应对策略,以期能够为幼儿家园共育的良好
【机 构】
：
湖北省省直机关第二幼儿园
【出 处】
：
家庭.育儿
【发表日期】
：
2021年1期
其他文献
幼儿园是每个人进入学习阶段的奠基时期,在这一时期,园区教师主要是培养幼儿一些良好的行为习惯,使其具有一定的自理自立能力,并在“五大领域”强化幼儿的理解和能力的形成,
区域游戏是幼儿比较感兴趣的和经常接触的一种游戏,班级区域体验场也是幼儿比较容易进行独立思考、深入探究的活动场地.幼儿可以在这样开放的场所中,根据自身活动的需求,综合
大班幼儿认知能力、自我意识不断增强,有初步的时间概念,但是不能够利用好这些时间.时间对每个人来说都是宝贵的、有限的,人们常说:“时间就是金钱.”无论是工作、生活还是学
目的探讨双针成角顺序活检-消融术对肺结节诊疗的可行性和安全性。方法回顾性收集143例行肺结节热消融术的患者资料,其中A组89例100个结节行顺序活检-消融,B组54例58个结节行直接消融或活检诊断后消融。比较两组手术成功率,手术时间,即时和延迟并发症的发生率;评价双针成角顺序活检-消融术在肺结节诊治中的可行性和安全性。结果两组穿刺活检和消融技术成功率均为100%。A组的手术耗时为(55.79±32.09) min,B组为(54.76±27.75) min,手术耗时差异无统计学意义(P=0.832)。A组气
交往是人与人之间的情感沟通的桥梁,是人与人之间思想链接的纽带,人的一生大部分的时间都是处在与人的交往中,人属于群居动物,生活学习都在社会这个大环境中,善于与他人合作
“3D”式主题墙,利用空间悬挂、主题墙边上创设立体的区间等弥补平面墙壁的不足,充分发挥平面与立体的三维空间,体现环境与孩子之间的多元互动与“对话.”
幼儿的认知、体能、语言表达、社会技巧等能力的发展都是渐进的,是经过学习而不断积累、发展、成型的,因此,幼儿教育是一个系统过程,在教学中必须循序渐进,长期坚持,需要教师
幼儿期是人语音发展的关键时期,在这一时期给幼儿良好的语言环境,对于幼儿语音的发展至关重要.留守幼儿由于其生活环境的特殊性,对其良好语音的发展具有一定的影响.本文对留
幼儿同伴关系是指年龄相同或相近的儿童之间的一种共同活动并相互协作的关系.亲子关系和师幼关系由于地位不同,往往具有某种程度上的强制性,同伴关系则不同,是幼儿与其他幼儿
《幼儿园工作规程》当中提到了“对幼儿进行全面发展教育的重要形式是游戏”,幼儿教育一定要落实好“把游戏当作主要活动,并且在游戏活动里面对幼儿进行教育”的教学原则.游