兴趣是学生最好的老师。我国古代著名教育家孔子在论语中说到:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”,讲的就是兴趣在学习中的重要作用。思想政治课是中学德育教育的主阵地,担负着人的社会化的重要职责,因此,激发学生学习思想政治课的兴趣了,对提高中学生的思想首先素质,具有兴趣举足轻重的作用。
　　如何激发学生学习思想政治兴趣呢?有很多很好的方法呆资借鉴,比如教师诗般的语言,优雅的仪态,良好的师德,一手好的粉笔字,都可以激发起学生学习这门课的,这是“亲其师,信其道”的激趣法;学生在本门学科中取得成绩给予表扬和鼓励,这是成功教育的激趣法等,笔者在长期的教学实践中,总结出另外四种方法,以供同行参考。
　　1 适时点评国内外重大新闻
　　国内外重大新闻,有许多和教学内容有关。通过观察发现,学生对新闻很感兴趣,特别对国家关系、军事动态、体育新闻等,更是显示出极大的热情。选准这些新闻热点,结合教学内容,让学生讨论、总结,会使他们兴致大增,收到意想不到的教学效果。这样,不仅激发了学生的学习,而且起到了培养学生“风声、雨声、读书声,声声入耳;家事、国事、天下事,事事关心”的良好学习态度,使学生的思想道德素质在潜移默化中得到加强。
　　2 利用歌曲的感染力
　　一首歌词就是一首诗,再加上优美的旋律,常让人有如沐春风的感觉。中学生对浒歌曲更是钟爱有加,多数同学有专门抄歌词的笔记本,每周一节的音乐课更是他们向往的殿堂。利用这一点,把健康歌曲的思想内容、优美的旋律、诗般的意境外融入课堂教学,可以使教学趣味性明显增加。例如,我在讲维护民族团结十分重要时,就引唱了“中华大家园,山高路也宽,56个兄弟姐妹共撑起一片天”这几句,学生兴趣大增,气氛十分活跃,有些同学还脱口唱出了另一首歌:“56个民族,56朵花,56个兄弟姐妹是一家,56种语言,汇成一句话,爱我中华、爱我中华、爱我中华……”
　　3 运用古诗词
　　古诗词是中华民族传统文化的瑰宝,内容十分丰富。脍炙人口的名篇佳句,在适当的时候说上几句,有如炎炎夏日雨前沉闷空气中一缕清爽的风,可让人耳目一新。利用这一点,把它运用在课堂教学中,会产生磁石般的效应。例如,我在讲《艰苦奋斗是中华民族的传统美德》这一课时,引用了“孙苏悬梁锥刺股,胤康囊萤映雪读。诸人家贫自勤奋,青史名彪传千古”这首诗,从学生的眼神中,我看出他们特别兴奋,那些因上课走神,当时没听清楚的同学还打断我的话,让我再重复一遍,有的同学干脆让我把这首诗写在他们的笔记本上,时时激励自己。
　　4 运用学生已知的其他学科的知识
　　初中各科虽然在教学内容上有所不同,但在教学目标上有相同或相通的地方。比如,一些能力目标和爱国主义、社会主义、集体主义等德育教育的目标。利用学生已知的其他学科和知识,从政治角度求证新知,也不失为一种激趣的好方法。初三思想政治课的社会发展常识、国情和党的路线方针政策的教育,都和历史有着紧密的联系,历史注重叙事,政治着重析理,运用学生已知的历史知识去回答政治课堂上的一些问题,效果特别好。这样做,符合从已知推出未知的逻辑习惯,其实是成功教育激趣法的一个变通用法。