【摘 要】
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分析了新工科人才培养下DSP课程的特点,以技术发展与应用为导向,将声信号处理的开发实践引入DSP课程教学过程。注重专业基础与工程实践的衔接,从教案设计、实验教学、课程考
【机 构】
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桂林电子科技大学电子工程与自动化学院,桂林电子科技大学电子电路国家级实验教学示范中心
【基金项目】
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广西自然科学基金青年基金项目(2016GXNSFBA380117);桂林电子科技大学教育教学改革一般项目(JGB201722);桂林电子科技大学电子电路国家级实验教学示范中心教改项目(2017-2019)
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分析了新工科人才培养下DSP课程的特点,以技术发展与应用为导向,将声信号处理的开发实践引入DSP课程教学过程。注重专业基础与工程实践的衔接,从教案设计、实验教学、课程考核等环节展开声信号处理的DSP课程教学改革,培养学生发现问题、分析问题、解决问题的思维方法,切实有效地提高了学生DSP技术实践应用能力和专业工程素养,可为相关专业的DSP教学提供参考。
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