【摘 要】
:
随着新一轮科技革命和数字信息技术变革,服务贸易成为各国经济发展的重要动力。在中日签署RCEP的背景下,本文首先研究中日双边服务贸易的竞争性、互补性和贸易结合度,进而收集2000—2020年数据,运用Stata统计软件,基于贸易引力模型对中日双边服务贸易影响因素进行实证分析,并测算中日双边服务贸易潜力,最后有针对性地从政府、产业、企业三个层面提出中日双边服务贸易潜力提升的建议,以期为中日双边服务贸易
论文部分内容阅读
随着新一轮科技革命和数字信息技术变革,服务贸易成为各国经济发展的重要动力。在中日签署RCEP的背景下,本文首先研究中日双边服务贸易的竞争性、互补性和贸易结合度,进而收集2000—2020年数据,运用Stata统计软件,基于贸易引力模型对中日双边服务贸易影响因素进行实证分析,并测算中日双边服务贸易潜力,最后有针对性地从政府、产业、企业三个层面提出中日双边服务贸易潜力提升的建议,以期为中日双边服务贸易发展提供参考。
其他文献
<正>角色分配:医生:皓皓护士:雨晴爸爸:小宝姐姐:诗琪宝宝:涛涛事件片段一:角色产生的职责皓皓在给涛涛的娃娃治病,皓皓随手拿起一个做手术的榔头开始敲击娃娃的头,涛涛连忙扑上去说:"不要这么敲我的宝宝。""为什么皓皓敲宝宝敲的这么重?我不喜欢皓皓了"小宝从厨房拿来饺子准备给皓皓和雨晴吃,皓皓却拿着手术榔头开始敲击,小宝着急的说道:"这是送给你们(吃)的。"雨晴:
本文从接受美学的角度,运用描述分析和理论分析的研究方法,以电影《楚门的世界》为例,分析其字幕翻译使用的策略。本文认为,为了字幕翻译达到最佳效果,译者应采用归化和异化相结合的方法,满足中国观众的期待视野。归化应该作为电影字幕翻译的主要策略,满足中国观众的定向期待;异化应该作为前者的补充,满足中国观众的创新期待。
生活即教育,环保是当今全中国乃至全球的永恒主题。一提到环保,我们已经能够想到废旧材料的利用、变废为宝等一些词。其实在幼儿园的环境中我们处处都能看到一些废物利用、变废为宝的地方。有些是教师自制的玩教具,有些是装饰品,体现出了幼儿园对环保,对创意的认识。在幼儿园旧物改造的一系列活动下,幼儿收获的不仅是环保意识,更是创作能力的培养。环保意识要从娃娃抓起,创造能力也不能忽视!
<正>20世纪初,美国气象学家C. Abbe和挪威气象学家V. Bjerknes分别提出通过求解控制大气运动的数学物理方程组来制作天气预报的设想,为利用数值计算方法开展天气预报——数值天气预报开辟了道路.之后,经过L. F. Richardson和J.G. Charney等人的不懈努力,数值天气预报逐渐发展成熟,进入天气预报业务系统,成为20世纪人类最伟大的科技成就之一(Bauer et al.,
目的 探究脑卒中早期患者采用针刺配合康复治疗对机体功能恢复的影响。方法 随机选取2020年1月—2021年1月在辽阳市中心医院脑血管科室收治的脑卒中患者100例开展本次研究,所有患者依据信封随机抽取方式分为探究组(51例)和对照组(49例)。所有患者均采用常规药物治疗,对照组患者予以针刺治疗,探究组患者采用针刺配合康复治疗,对比分析2组日常神经功能异常缺陷恢复程度(CCS)评分、运动功能指数(MB
基于现代信息技术驱动以及第三方支付平台的快速发展,共享经济作为整合多方资源的平台枢纽,应用范围不断拓展。作为一种新经济形态,共享经济在“培育增长点”和“形成新动能”的同时,不可避免会对传统行业税基产生侵蚀,平台经济本身所具有的数字化、虚拟化和隐蔽化特征也给税收征管带来挑战。针对共享经济模式下税收征管所面临的困境,以税收中性和效率原则为导向,对共享经济平台及各方参与主体在交易过程中的涉税问题进行探讨
本研究设计了一款采用硅基板作为载体的毫米波上变频SiP(System in Package)微系统模块。该模块利用类同轴TSV(Through Silicon Via)结构解决了毫米波频段信号在转接板层间低损耗垂直传输的问题。该结构整体采用四层硅基板封装,并在封装完成后对硅基射频SiP模块进行了测试。测试结果显示,在工作频段29GHz~31GHz之间,其增益大于27dB,端口驻波小于1.4,且带外
食用菌大棚需要为食用菌提供合适的生长环境,针对当前传统大棚生产模式存在的问题,我们设计了一种基于物联网的食用菌大棚测控系统,以提高产量,减少人力物力的消耗。该系统借助ZigBee网络实现。在单个大棚内的多个位置放置环境检测终端节点,多个设备控制终端节点以及1个网关设备;网关设备通过ZigBee网络实时收集来自检测终端节点的环境参数数据,并通过MQTT协议将采集的数据实时上传至云服务器,之后将来自服
培养高质量的创新型人才是高校研究生教育的主要目标,就如何在新形势下做好研究生教育的科教融合,作者根据自己的教学经验,在教学内容、教学方法和考核评价等多个方面进行了初步的研究和探讨,提出教学内容与科研前沿相融合、注重理论知识与科研方法融合、构建导师协同育人机制、鼓励学生参加创新型大赛和项目申报、多维度评价教学效果等路径,为研究生教育的科教融合方式提供参考。
将BOPPPS模式融入到“牛顿第三定律”教学设计当中,以BOPPPS模式的6个环节为主线,借助实验探究、物理问题引领规律建构,提升学生核心素养.探讨了该模式在高中物理规律教学中的应用,为课堂教学实践提供有益启示.