切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
大站水库溢洪闻工程自动化监视监控系统设计
大站水库溢洪闻工程自动化监视监控系统设计
来源 :山东水利 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sheep1230_yuzt1984
【摘 要】
:
为满足大站水库管理和综合开发的需要,对改建后的溢洪闸工程实施现场和并地自动化监视监控.自动化(现场、远程)监视监控系统的总体结构、视频监视系统(现场、远程)等设计方法,该
【作 者】
:
李乐君
张群
张晓东
【机 构】
:
章丘市水务局设计室,章丘市大站水库管理处
【出 处】
:
山东水利
【发表日期】
:
2007年6期
【关键词】
:
溢洪闸
自动化控制
设计
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
为满足大站水库管理和综合开发的需要,对改建后的溢洪闸工程实施现场和并地自动化监视监控.自动化(现场、远程)监视监控系统的总体结构、视频监视系统(现场、远程)等设计方法,该闸采用了数字化、智能化、网络化的管理新模式,使整个水库的管理达到了现代化水平.
其他文献
发展民营水保 走宽致富之路——记莱芜市民营水保大户韩金来
龙山小流域位于莱芜市东北部边缘山区.莱城区茶业口镇,流域内农业总人口1271人.人口密度为146人/km^2.流域总面积8.76km^2.其中水土流失面积7.8km^2,占总面积的89.04%,水土流失严重。山多
期刊
莱芜市
水保
水土流失面积
民营
荒山承包
治理大户
致富
金
高中数学分层教学尝试
高中学生在生理发展和心理特征上的差异是客观存在的;对数学的兴趣和爱好,对数学知识的接受能力的差异也是客观存在的。尤其是普通高中,学生素质参差不齐,又存在能力差异,导致不同
期刊
高中学生
教学尝试
高中数学教学
学分
数学知识
接受能力
能力差异
心理特征
优化朗读指导策略,增强阅读教学效益
在小学语文阅读教学中,教师应加强朗读教学指导的力度,让学生通过朗读深化感知、培养语感,受到情感熏陶。作者通过本文总结了自己的一些做法:一、联系已有经验,创设朗读情境;二、抓
期刊
小学语文
阅读教学
指导策略
鉴赏能力
INK4系列抑癌基因(p16、p15、p18、p19)在白血病中的甲基化
目的探讨p16基因家族失活与白血病发生、发展及预后的关系,进一步阐明白血病发病机制,监测发病过程.方法采用甲基化敏感限制内切酶HpaⅡ或MspⅠ结合PCR技术研究白血病患者p16
期刊
白血病
基因
P16
甲基化
基因
抑制
肿瘤
leukemia
genes
p16
methylation
genes
suppresor
tumor
浅议语文教学中培养语感的策略
视语感能力培养为语文教学的本质和核心是由语文学科内部规定性和教学活动的内部规律性所决定的,现代化语文教学就是要达到教是为了“不需要教”的境界,使得学生面对语丈材料,创
期刊
个性发展
能动参与
实践感受
综合加固技术在重度损坏水工建筑物处理中的应用研究
处理重度损坏水工建筑物,采用了裂缝化灌、梁体贴碳纤维加固、桩柱周围植筋包钢丝网和喷丙乳砂浆胶涂层防腐的综合加固补强技术,对重度损坏的赵岗桥进行处理并取得成功,为今后加
期刊
桥梁结构
综合加固
碳纤维
济平干渠邻黄段渠道防扬压设计与应用
济平干渠输水渠工程全线位于黄河滩区。本文针时济平干渠工程邻黄段黄河侧渗影响大、地亍水位高、渠床土质结构松散等特点,为防止黄河侧渗水和地下水浮托力时渠道衬砌体产生扬
期刊
输水渠
排水减压
设计研究
观测
谈学生自主学习化学能力的培养
随着新课程的实施,化学学科越来越注重学生的自主学习能力的应用。因此,我在实际的初中化学教学中特别注重培养学生积极主动的学习态度,关注学生的学习兴趣,倡导学生主动参与,注重
期刊
学生自主学习
能力的培养
化学学科
自主学习能力
初中化学教学
学生主动参与
学习态度
积极主动
用无线方式实现ATM网络的互联
介绍一种利用无线链路连接ATM网络的方法,在无线传输部分;不但对ATM 信元的结构及长度作了修改,还增加了差错控制技术,最后从理论上分析了这种方法的性能。
期刊
无线链路
异步传输模式网
互联
wireless link
ATM network
interconnection
谈谈高中历史教学中的情感教育
课堂教学是一门沟通心灵的艺术。由于中学生充满激情的特定心理,在历史教学中,老师如能注意激发学生的情感,即由师生间真诚的、积极的情感交流而造成和谐的教学气氛、合作的教学
期刊
情感
情感教育
与本文相关的学术论文