【摘 要】
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听力是一种主动的、推理性的理解过程，也是基础语言技能之一。听力教学在高职高专英语教学中是很基础但很重要的环节．许多师生却并未给予足够的重视。一方面学生感觉听力课索然
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听力是一种主动的、推理性的理解过程，也是基础语言技能之一。听力教学在高职高专英语教学中是很基础但很重要的环节．许多师生却并未给予足够的重视。一方面学生感觉听力课索然无味；另一方面教师深感学生听力水平难以提高。如何提高高职高专学生英语听力水平，培养学生实际运用英语的能力，提高英语听力的教学质量，是高职院校教师目前急需解决的一个重要问题。
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