教师是学生学习的桥梁，学生是学习的主体。学生学习的好坏直接影响到学生的前途，同时也影响着教师的教学，因此，学生是否能够积极主动、有效、有利地学习就成了教学中至关重要的事情。教学的好与坏在很大程度上还是取决于学生是否愿意主动地学习，因此，调动学生学习的主动性就成了整个教学环节中的重中之重。下面就从几个方面来论述如何调动学生学习的积极性和主动性。
　　1. 培养师生感情，增强学生的学习兴趣
　　教师对学生投入真情实感，善待学生，学生也会用同样的方式去对待老师，从心底里去接受老师、感谢老师，进而积极主动地学习。有了师生之间的感情基础，有效地进行教学也就不是难事了。
　　情基础是师生合作的前提，但不能代表所有，教师的教学手段也非常重要。教师在学生面前的一言一行都直接影响到学生对学习知识的看法和学习的兴趣，教师要用实际行动让学生感受到学习的乐趣和知识的力量，甚至让学生崇拜老师，这样才能激起学生学习的欲望。兴趣是最好的老师，与其强制性地向学生传授知识，还不如让他们挖掘自己的兴趣爱好而进行快乐学习。对于学生来说，如果学生对所学知识感兴趣，他就会深入地、积极、热情地学习它。
　　2. 营造和谐的学习气氛，给学生以鼓励
　　和谐的学习气氛是教师开展有效教学的必要条件，这个学习气氛可以分为几种，有的是靠教师充满朝气的教态、渊博的学识、教师的个人魅力等来实现，有的则是靠教师刻意、巧妙的安排来营造。
　　鼓励学生、给学生以充分的肯定，这也是提高学生学习积极性的重要环节。当学生遇到难题时，如果他能通过自己的努力解决难题，他就会从心理上产生一种成就感和自豪感，这种感觉往往会激发他对相关问题的兴趣，也会鼓励他深入地学习知识，同样也是对学生内心自卑感的一种削弱。当学生看到自己的成果时，他会对自己加以肯定，并希望得到老师的肯定。所以在这个时候，教师应尽可能地去鼓励学生的努力成果。
　　对待成绩较差的学生，教师也不应该忘记对其进行鼓励。这样成绩较差的学生也会感受到老师对他们的重视和关心，同样也会发现自己并不是一无是处，从而更加刻苦地学习，甚至带动其他同学学习。
　　3. 注重教学模式的多样性、新颖性、创新性
　　教师还可以充分利用网络资源，以此来调动学生们的学习主动性和积极性。21世纪是一个信息化的时代，能否掌握第一手信息十分重要。教师可以通过网络搜集素材，从而加快速度。信息的多样化可以不断地为教师教学注入新的元素，而不至于让教师停滞不前，腐朽僵化。多媒体教学已经是一种比较普遍的教学方式，教师应学会制作一些精致的幻灯片，并附上一些精美的图片和音乐，使学生们在享受视听的同时又能饶有兴致地学习知识，而不会觉得枯燥乏味，从而大大提高同学们的学习积极性和主动性。