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<正>通过第一学期"比长短"的学习,学生已经对长短的概念有了初步的认识,并会直观比较某些物体的长短。本节课在此基础上,教学一些计量长度的基本知识,帮助学生进一步认识长度单位,初步建立1厘米的长度概念,作为今后学习其他长度单位的重要基础。
合理使用媒体 提高课堂效率——小学二年级《认识厘米,用厘米量》课堂实录及评析
【摘 要】
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<正>通过第一学期"比长短"的学习,学生已经对长短的概念有了初步的认识,并会直观比较某些物体的长短。本节课在此基础上,教学一些计量长度的基本知识,帮助学生进一步认识长度
【机 构】
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河北丰宁满族自治县实验小学,
【出 处】
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中小学信息技术教育
【发表日期】
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2007年Z1期
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