124株肺炎克雷伯菌耐药性分析和产ESBLs株耐药基因分型研究

来源 :现代实用医学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:QUFENGJUN
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的探讨肺炎克雷伯菌耐药性以及超广谱β-内酰胺酶(ESBLs)基因型的流行状况。方法用K-B法检测肺炎克雷伯菌对24种常用抗生素的耐药情况;用PCR扩增所有产酶株的TEM、SHV及CTX—M基因片段,分析ESBLs各基因型的流行状况。结果肺炎克雷伯菌除对碳青霉烯类药物敏感外,对其他抗生素耐药严重;产ESBLs肺炎克雷伯菌检出50株,检出率40.32%。ESBLs基因分型结果显示,多株同时携带2种或2种以上基因型,且多为CTX—M型与TEM型或SHV型基因共同存在。结论常用抗菌药物耐药严重、呈多重耐药。ES
其他文献
许多年来,各地高考数学试卷中总不会缺少一种数学问题:有关含参的“恒成立”问题。为什么会如此重视这类问题呢,其一是这类问题覆盖面广,几乎覆盖了函数、不等式、三角、数列、几
在《义务教育英语课程标准》中明确指出:中学英语教学的目的,就是对中学生进行听、说、读、写的基本训练,并且侧重培养阅读能力。由此,可见阅读能力的重要性。同时从学生今后的学
使学生树立自主管理的思想,使学生做到自我认识、自我激励、自我调控,这样学生才能更加明确地认识到自己的责任和义务,学习的目的才会更加明确,自觉性才会更强,从而取得更好的教育
那些传奇的人物,在我们的心中如同天空的星星,只见其耀眼的光芒,不知其渊源。不希望,也不愿意我们的学生,学完了那么多精彩的文章之后,只记住了名字,我希望这个星星是流星,能在心中划
识字教学是语文教学的一个重要的组成部分。教师在教学中需注意结合儿童的心理特点,以灵活新颖的形式激发学生的识字兴趣,充分体会做学习主人的快乐。
目的探讨微创股骨近端髓内钉(PFNA)治疗老年股骨粗隆间骨折的疗效。方法回顾性分析采用PFNA治疗的38例老年股骨粗隆间骨折患者的临床资料,其中22例采用闭合复位,16例采用小切口有
情感教育是教学中的重要环节,它在整个教学过程中产生的影响是综合性的。在教学中重视情感教育的作用,有助于培养学生良好的心理素质和情感素质,提高学生的学习积极性,从而达到提