【摘 要】
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古老的教学媒体(教师的教学语言、黑板板书和文字教材)和传统的电化教学(幻灯机、录音机、录像机、投影仪和电视机等)只注重抽象说明的功用,往往以“听”或“视”的单通道传
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古老的教学媒体(教师的教学语言、黑板板书和文字教材)和传统的电化教学(幻灯机、录音机、录像机、投影仪和电视机等)只注重抽象说明的功用,往往以“听”或“视”的单通道传递信息,由于设备之间缺乏必要的有机联系,致使教学效率低下。计算机多媒体技术利用计算机的交互科学性、界面友好性,反馈及时性等特点,在教学过程中融图、文、声像于一体,是具有智能化的教学活动过程。多媒体技
Ancient teaching media (teachers’ teaching languages, blackboards, and textbooks) and traditional e-learning (slideshows, tape recorders, video recorders, projectors, and televisions) focus only on the function of abstraction, “” As the single channel to pass information, due to the lack of necessary organic links between devices, resulting in teaching inefficient. Computer multimedia technology is based on the interactive science, friendly interface, timely feedback and so on. It integrates graphics, text and audiovisual in the teaching process and is an intelligent teaching activity process. Multimedia technology
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介绍基因芯片的制备及其在肿瘤研究中的应用。
Introduce the preparation of gene chips and its application in tumor research.
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