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在课堂教学中,教师是传授知识者,而学生是接受和运用知识的主体,所以,在物理教学中,应充分发挥学生的主体作用,以促进学生的全面发展。一、复习引导激发学生思维物理学知识之间,定理和公式之间联系紧密,如等效电阻的计算涉及到串联电路中总电阻的计算公式 R=R<sub>1</sub>+R<sub>2</sub>+…+R<sub>n</sub>和并联电路电阻的计算公式1/R=1/R<sub>1</sub>+1/R<s